BC’s Curriculum – th

สมรรถนะหลักได้รองรับหลักสูตรในทุกด้านของการเรียนรู้ ซึ่งสัมพันธ์กับพลเมืองที่มี
การศึกษาสิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับพลเมืองที่มีการศึกษาเป็นสิ่งที่เราให้ความสำคัญกับ
นักเรียนทุกคน

สมรรถนะหลักได้รองรับหลักสูตรในทุกด้านของการเรียนรู้ ซึ่งสัมพันธ์กับพลเมืองที่มี
การศึกษาสิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับพลเมืองที่มีการศึกษาเป็นสิ่งที่เราให้ความสำคัญกับ
นักเรียนทุกคน

การรู้หนังสือคือความสามารถในการทำความเข้าใจ วิเคราะห์ วิจารณ์และ
สร้างรูปแบบการสื่อสารที่หลากหลายเพื่อบรรลุเป้าหมาย ซึ่งรวมถึงการพูด
การเขียน เห็นภาพ ดิจิทัลและมัลติมีเดีย

การคำนวณคือความสามารถในการทำความเข้าใจและประยุกต์ใช้แนวคิด
กระบวนการและทักษะทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในบริบทที่หลากหลาย

การรู้หนังสือและการคำนวณเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ทั้งหมด
ซึ่งมักเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ด้านภาษาและคณิตศาสตร์ การรู้หนังสือและ
การคำนวณจึงถูกนำไปใช้ในทุกพื้นที่ของการเรียนรู้ในหลักสูตรบี.ซี.

ทุกพื้นที่ของการเรียนรู้อยู่บนพื้นฐานของแบบจำลอง “ความรู้-ลงมือทำ – มีความเข้าใจ “
เพื่อสนับสนุนแนวนโยบายการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยความสามารถตามแนวคิด

องค์ประกอบสามประการ ได้แก่ เนื้อหา (ความรู้) ความสามารถในหลักสูตร(ลงมือทำ ) และ
แนวคิดล้ำสมัย (มีความเข้าใจ) ทั้งหมดทำงานร่วมกันเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

หลักสูตรของบี.ซี.รวบรวมคุณลักษณะเด่นสองประการ
ที่นักการศึกษาส่วนใหญ่เห็นพ้องต้องกันว่า มีความจำเป็น
ต่อการส่งเสริมการเรียนรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและสามารถถ่ายทอดการเรียนรู้ได้โดยง่ายเหมาะ
สำหรับศตวรรษที่ 21 นี้ คือ การเรียนรู้ตามพื้นฐานแนวคิด
และเน้นการพัฒนาความสามารถด้านต่างๆ วิธีการทั้งสองนี้ส่งเสริมซึ่งกันและกัน
เพราะเน้นที่การมีส่วนร่วมอย่างจริงจังของนักเรียน
การเรียนรู้เชิงลึกนั้นทำได้ดีกว่า หาก “ลงมือทำ”
มิใช่เพียงการฟังหรือการอ่านในทำนองเดียวกันนี้การเรียนรู้ตามพื้นฐานแนวคิดและการ
พัฒนาความสามารถด้านต่างๆ
นั้นช่วยให้นักเรียนได้ลงมือทำงานที่แท้จริงที่เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ในโลกแห่งความเป็
นจริง