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BC 교육 과정의 중심에는 핵심 역량, 필수 학습, 읽고 쓰는 능력과 산술 능력의 기초가 있습니다. 이 세 가지 특징은 모두 더욱 심화된 학습에 도움이 됩니다.

핵심 역량은 학습의 모든 영역에서 교과 수행 역량의 기초가 되는 역량입니다. 교양 있는 시민과 관련이 있으며, 이는 교육 제도에서 우리가 모든 학생에게 소중히 여기는 것입니다.

각 주제 영역을 위한 교육 과정에는 학생의 필수 학습이 포함되어 있으며, 이는 BC주 사회가 교양 있는 시민을 열망하고 있음을 나타냅니다. 교육 과정은 오늘날 세계에서 요구되는 고등 사고 능력을 촉진하는 핵심 내용, 개념, 기술, 큰 개념 위주로 개발됩니다.

읽고 쓰는 능력은 목표 달성을 위하여 다양한 형태의 의사소통을 이해하고, 비판적으로 분석하고, 해내는 능력입니다. 여기에는 구두, 서면, 시각, 디지털, 멀티미디어가 포함됩니다.

산술 능력은 수학적 개념, 과정, 기술을 이해하고 적용하여 다양한 맥락에서 문제를 해결하는 능력입니다.

읽고 쓰는 능력과 산술 능력은 모든 학습의 기초입니다. 읽고 쓰는 능력과 산술 능력을 흔히 언어 학습과 수학에 결부시키지만, 이 두 능력은 BC 교육 과정의 모든 학습 영역에 적용됩니다.

모든 학습 영역의 토대는 개념 중심 역량 위주 학습 접근법을 지원하는 “지식-수행-이해” 모델입니다.

내용(지식), 교과 수행 역량(수행), 큰 개념(이해) 등 세 가지 요소가 함께 작용하여 더욱 심화된 학습을 지원합니다.

BC주 교육 과정은 대부분 교육자들이 21세기에 더욱 깊이 있고 전이 가능한 학습을 촉진하는 데 필수적이라고 동의하는 두 가지 특성, 즉 개념 중심의 학습 접근법 및 역량 개발 위주를 아우르는 과정입니다. 이 같은 접근법은 둘 다 학생들의 적극적인 참여를 중시하므로 상호 보완적입니다. 더 깊이 있는 학습은 수동적인 듣기나 읽기보다는 “하기”를 통해 더욱 잘 달성됩니다. 마찬가지로, 학생들은 개념 중심 학습은 물론 역량 개발을 통해서도 학습을 실제 세상과 연결하는 실생활 과제에 참여합니다.